摘要感言：
我是師院94級畢業。當我實習一年取得教師證後，教師缺額驟減，教甄競爭激烈，一年只有一次考試機會，加上本身的志向並非教職，與家人討論後，便不再勉強我當教師，但還是希望能從事有穩定收入，且不易被裁員的工作，於是選擇報考公職。會選擇戶政類科，一來是因為想要直接面對民眾；二來是考試科目我能較快上手。
【各科準備要領】
「貪多嚼不爛」，故準備上我秉持著一本書主義：將老師上課的講義讀熟，若講義中對於某個主題著墨不多或者是沒有提到，但想進一步了解的話，再去翻閱相關著作，並將之補充在講義或筆記中。
行政法：
1.選擇題：將近五年考古題反覆練習，務必將題目中錯誤的選項確實訂正為正確的，並標明條號；若考題為實務見解，則須標明實務見解的出處。
2.申論題：確實審題，抓出題目中的關鍵字後，再下筆寫，注意法條引用的邏輯順序，寫完後參考補習班或解題書的答案做修正。
民法：
1.讀法條要注意幾點：(1)法條組的概念，例如：當讀到民法第192條「法定扶養義務」時，要聯想到第五章關於「扶養」的條文；讀到第1059條的「子女」時，要聯想到第1061條(婚生子女)、第1064條(準正)；讀到第1138條第一款直系血親卑親屬，要聯想到第967條(直系血親定義)及第1077條第一項「與婚生子女同」。(2)有原則就有例外，考試喜歡考例外，有的是條文中的「但書」；原則要掌握，不過例外也要特別注意。
2.以上課講義及法條為主(讀熟)，高點許律師的身分法(親屬、繼承)為輔(參考補充)。
3.此外，練習近五年考古題，並參考班內和解題書的擬答，修正為自己的文字敘述及排版方式。
4.寫申論時如果確定答案，可以將答案在一開始就寫出來，接著再敘述理由，敘述理由時注意邏輯，也就是條號的引用是有順序的，而非東寫一條西寫一條；若不確定答案，先敘述理由。
國籍與戶政法規：
1.戶籍法、國籍法、姓名條例要記熟，可以的話，施行細則中相關的部分一併記起來，答題時可適時引用作為補充。
2.平時，涉外民事法律適用法中「親屬繼承」的部分要記熟，其他章節於接近考試時要多讀幾次，以免突然考出來，落於完全不會寫的困境。
3.答題時，視情況將立法理由或相關大法官釋字寫出，一來可擴充版面，二來讓閱卷老師知道自己並非只會背法條。
地方政府與政治
1.將憲法本文及增修條文(有關地方制度的部分)、地方制度法、財政收支劃分法讀熟。
2.與時事相關的條文要特別留意，例如：104年地特三等就考了兩題有關公民參與的題目。
3.公民投票法及公職人員選舉罷免法重點條文要特別留意。
面授課程互動性高，學習盲點立除！
高點班內提供的上課方式有面授、函授或VOD等方式，而我選擇面授班，雖然要花時間通車，但好處是可以和老師或同學互動，進而瞭解學習上的盲點，以下為專業科目上課心得：
行政法：
丁律師的講義除了在章節的開頭列出體系表外，也會適時地補充相關學說及實務見解，讓學習更全面。若時間允許，老師會帶著學生練習選擇題及申論題，針對申論題講解如何鋪陳敘述，下課時，對於同學們的問題也是很有耐心的解說。
民法總則、親屬與繼承：
周律師上課時會先從生活中的例子切入，讓學生了解立法理由，而非一開始就從用字艱深的法條下手，我認為帶對法條的背誦幫助很大，老師也會教學生運用口訣和聯想法來背法條。
國籍與戶政法規、地方政府與政治：
王肇基(王國枝)老師會整理法條組，針對不同主題寫成板書，上課時要確實抄寫黑板上的筆記，反覆複習，注意時事。除了上課，老師也會關心學生學習狀況，並給予學生鼓勵。
人口政策與人口統計：
張海平老師會針對學生的學習狀況來調整上課速度，若學生針對某項為主題或問題的講解有疑惑，老師會放慢速度，此外，根據高考及地方特考的經驗，老師上課提醒學生注意的重點，一定要記熟。
移民政策與法規：
政策部分，楊慎老師提醒要常上移民署網站注意重大政策；法規部分，老師會講解立法理由及實務如何運作來幫助學生理解法條，幫助記憶。此外，有問題寄e-mail問老師，老師會在信中詳細說明並在最短時間內回覆。
準備國考的路不輕鬆，若能找到志同道合的夥伴一起努力，互相督促鼓勵，當然會減輕心中的孤獨感；若是自己一人，不必太過擔心，只要有「適時、適度及適量的」抒發管道，無論是運動、找家人朋友聊天，還是到廟宇參拜，都可以轉換心情，讓自己能有動力繼續往前。決定了方向後，努力加強自己的實力，堅定自己的信念，離上榜就不遠了。