摘要感言：
成績單：

行政法	42	教育測驗與統計	54	教育哲學	59	國文	65
行政學	41	世界教育史	84	心理學	59	中華民國憲法	82.5

投考公職前，當務之急就是心情的調適，因為準備國考是一個既漫長又辛苦的歷程，備考實力需相當時日累積，絕非一蹴而得；同時在準備過程中，情緒也容易焦躁不安，因此，我認為做好心理準備是首要工作。

國家考試競爭激烈眾所皆知，但在準備的過程，其實不單只與他人競爭，同時也會面臨最大的敵人－自己。因此準備考試要掌握二個要點：

一、心態的調整：備考過程相當辛苦，不僅要克服對低錄取率的焦慮感，同時也要全力以赴、堅持到最後。建議考生可對自己信心喊話，告訴自己「I Can Do it！」以及給自己一個必須考上的理由來激勵鬥志，避免放鬆懈怠。

二、讀書時間的調配：考生必須依自己許可的讀書時間作進度跟時間的調配，最好每天都有一定的讀書進度，以確保在考前能將全部內容精讀過一遍，以及在考前預留足夠的總複習時間。

高上優質函授，自習宛如親臨

在考試科目準備方面，我是購買高上的函授課程，在此提供給無法到班參加面授課程而需訂購函授課程的考生一些建議。首先，我在教材寄發之前，先將重要參考書籍的內容瀏覽過一次，等教材寄到時，藉由聆聽錄音帶的內容，再作一次完整的複習與補充，然後將函授教材與書籍資料綜合歸納作成筆記。再來是進度的安排，依照個人許可的時間，安排每日的讀書時間與進度，此部份務必跟著進度走，這樣才能確保在考前完成所有的讀書計劃。在考前三個月左右，我當起全職考生，原則上，我將每日唸書時間分為早中晚三階段，平均一天唸9個小時左右，而各個時段都安排好應完成的進度，此安排的好處是準備過程中較踏實，如果能每天照著進度進行，就能順利完成各科課程、做好應試準備。而各科的準備要領與參考書籍，提供以下幾點作為參考：

行政法：此科對多數教育行政考生而言是較為陌生的科目，所以需花費較多時間反覆閱讀，我的做法是將老師所講的內容反覆研讀5～6遍，建議考生先掌握整個行政法的概括，可以行政法總論、行政組織法、行政程序與行為法以及行政爭訟為四大主軸來準備，另外每天再撥半小時背法條或大法官解釋，以求增進對內容的熟悉度。
行政學：函授教材中與行政學相關的課程是「教育行政學」，許多教育行政學的學理基礎是援用行政學理論，但二者範疇還是有所差異，建議可多涉獵與行政學相關的書籍與議題，對應考方向的掌握絕對大有助益。
教育哲學：近年來教育哲學的命題有趨於研究所考題的趨勢，特別是現代教育思潮的部分應特別留意，例如：後現代主義、批判教育學、批判理論、後殖民主義等，可以多參考歷年的研究所考題，以今年考題為例，「轉化型知識份子」與「另類教育」二題是政大教研所的考古題，因此多蒐集研究所考題也是考生必備的功課；此外，像是另類教育、人權教育、多元文化教育等重要議題也應格外留意，書籍部分建議可以閱讀伍振鷟、林逢祺、黃坤錦、蘇永明合著的《教育哲學》，此書架構內容清晰，適合作為教育哲學的入門書，另外亦可配合邱兆偉老師的《當代教育哲學》或徐宗林所著《現代教育思潮》來加強對當代重要哲學思潮的瞭解。
教育測驗與統計：我是以林清山所著的《心理與教育統計學》為主要讀本，近年來教統的考題趨勢傾向理解重於計算，以今年的考題為例，二題統計的申論題均不需使用計算機，所以概念的釐清非常重要，但統計公式的背誦仍不可輕忽。測驗部分建議閱讀郭生玉的《心理與教育測驗》，其架構相當清楚，易掌握重點；另外，信度、效度以及試題分析均是歷年的熱門考題，其他如多元評量及現代測驗理論等也應注意。
心理學：特考心理學與高考教育心理學二者準備範疇有所不同，心理學部份我是以張春興老師《現代心理學》一書的架構來準備，確實地瞭解書中所提到的概念，再將內容摘要作成筆記，是較容易準備的一科。
世界教育史：世界教育史可以配合教育哲學一起閱讀，相互援引。書籍可參考王鳳喈所著《中國教育史》及林玉體所著《西洋教育史》及《西洋教育思想史》，對於中西教育發展進程以及重要思想家便能有所掌握。
掌握應試竅門，備考力求鎮定
凡此種種，道理是人人都懂，然運用巧妙各有不同，希望能對諸位有所助益，敬祝金榜題名。最後以座右銘共勉之─「有耕耘不一定有收穫，但想收穫必先耕耘」！